LO QUE YA SABIA
Lo que yo ya sabía sobre la Edad Moderna era que la fecha de inicio la podemos tomar por la caída de Constantinopla o con el descubrimiento de América. También me sonaba algo de la parte de religión de la ruptura del Cristianismo. En cuanto al arte de la Edad Moderna, sabía que el Renacimiento se divide en Quattrocento y Cinquecento. Sabía algo sobre Ghiberti con su obra de los relieves de las puertas del Bapisterio. Creo recordar que en 2º de la eso vimos el cuadro de ‘’El tributo de la moneda’’
también me sonaba algo de los cuadros de Botticelli. Por supuesto ya sabia algo sobre Leonardo Da Vinci, también sobre Miguel Angel.
En cuanto al tema 1 ‘’EL SIGLO DE LAS LUCES’’ Puedo decir que no sabia nada, en verdad ni siquiera me sonaba, algo la Ilustración pero ya está. Y sobre el tema 2sabía algo de la revolución francesa me hacia una ligera idea de ello.
¿QUE HE APRENDIDO?
Pues sinceramente este primer trimestre he aprendido mucho, sobre los tres temas, aunque ¡me ha costado lo suyo!. Ahora si que puedo decir que lo he aprendido básicamente todo, con todas las veces que lo hemos leido como para no aprenderselo. De los apuntes se me ha quedado muy bien que en la E.Moderna aparece la burguesia, seguian habiendo tres estamentos al igual que en la E.Media, pero la diferencia con la edad media como ya he dicho antes es la aparición de la burguesia dentro de el pueblo llano, aportaban mucho en la economia pero tenian los mismos derechos que un pobre campesino. Tambien he aprendido muy bien que en la E.moderna el rey gana mucho más poder de el cual tenia en la edad media, los burgueses (el nuevo grupo social) apoyan a la monarquia y los nobles que antes eran muy importantes para el rey, van perdiendo poco a poco ingluencia sobre el, estos cambios dieron lugar a la monarquia autoritaria.Y del Renacimiento la verdad que ahora se mucho más que antes (lo que vimos en 2º) El renacimiento vuelve a importarse por el mundo clásico, y eso dio lugar al humanismo, que se centra en el ser humano.El artista adquire mucha más importancia de la que tenia antes, por ejemplo en el gótico. Los ideales de El renacimiento eran el antropocentrismo, se vuelven a utilizar temas de la antiguedad, los paisajes empiezan a tener mucha importancia y la exploración de la belleza humana.
Del primer tema he aprendido sobre lo que es el Antiguo régimen, que antes ni sabia existía. El movimiento de la ilustración que se basaba en la razón y el espiritu crítico, sus aportaciones hicieron que se manifestara en dos vertientes por una parte se construyó un frente de oposición y por la otra se tomó como una revolución cultural que perseguia la felicidad de los señores cuidadanos. Pero de este tema sobre todo he aprendido mucho sobre todo lo que sale en el libro de España, la guerra de sucesión tras la muerte de Carlos II (como no tenia hijos pues los que querian heredar el trono eran Carlos de Austria y Felipe D'Anjou, por eso se produjo la guerra, porque habia gente que queria que reinara uno y otras personas querian que reinara el otro), la crisis del reinado de Carlos IV, no sé porque pero todo lo que sea historia de España lo aprendo mucho mejor que todo lo demás.
Y sobre la revolución francesa he aprendido porque surgió, lo que la provocó que fue porque habiam las malas cosechas,surgió una quiebra de las finanzas del estado, habia desigualdad en la sociedad estamental y que aun seguia la monarquia absoluta (lo cual se oponian a las ideas ilustradas) Los estados generales también me han quedado claros, y que todo lo que estaba sucediendo en francia ''aterrorizó'' a las monarquias europeas, las cuales organizaron una coalición contra los revolucionarios de francia.
¿COMO LO HE APRENDIDO?
El tema de apuntes lo he aprendido leyéndolo muchas veces he intentando comprenderlo, y porque Olga Navarro me ha ayudado explicándomelo con sus palabras, el tema del Renacimiento me ha resultado fácil (yo creo porque ya tenia una idea de el antes de empezar ), con lo cual eso no fue problema, aunque si que era mucho que memorizar con los artistas, sus obras y la pequeña idea de cada una de ellas.
El tema 1 con las aclaraciones y las vueltas que le ha dado Pencho a todo, sobre todo a la Ilustración, ese tema me ha resultado fácil.
Y el tema 2 pues más de lo mismo, gracias a las aclaraciones que nos da Pencho, aunque aún me lio un poco, no he conseguido aprenderlo del todo, pero eso es porque es reciente y las cosas de historia a mi personalmente me cuesta mucho aprendérmelas y entenderlas.
¿QUE NO ENTIENDO?
Lo que no entiendo es la independencia de Estados Unidos, no entiendo porque se querian declarar independientes las colonias, El tema de el nacimiento de una nación (el motin del té) Ahí si que no entiendo nada; y la religión en la Edad moderna porque la ruptura del cristianismo da lugas a otras reformas.
¿QUE PUEDO HACER PARA COMPRENDERLO?
Pues yo creo que la solución sería preguntarle a Pencho que me volviera a explicar esos puntos más detenidamente, y con suerte lo puedo entender. O tal vez, para el tema de la independencia de EE.UU ver algún documental, que eso me ayuda mucho.
¿QUE ME INTERESA Y QUE NO?
La verdad es que me interesa mucho toda la historia de España y el arte en si. Ya que en lo de España, lo veo como algo más nuestro, mucho más interesante que si hablamos de Europa en general, y el arte me interesa porque realmente es increible lo que podian llegar a hacer los artistas en aquella época. No me interesa nada la política, ni la economía de la edad moderna, tampoco me interesa los problemas de la religión. Bueno, digamos que no me interesa la política, sociedad y economía de cualquier punto, entre otras cosas porque siempre me cuesta mucho tabajo entenderlo.
¿DE QUE MODO APRENDO MEJOR?
Pues me he dado cuenta de que cuando un compañero me explica algo con sus palabras lo aprendo mejor que si me lo tengo que leer del libro, incluso lo aprendo mejor que algunas veces cuando explica Pencho.
A través de videos de documentales y cosas así, como lo voy visualizando pues parece que lo entiendo mejor y cuando lo entiendo lo aprendo bien, porque todo el mundo me dice: ¡En historia no hace falta que lo entiendas, simplemente es memoria! Pero yo, si no entiendo algo, me hes imposible aprendermelo.
¿QUE DUDAS HE RESUELTO?
Pues el despotismo ilustrado no lo entendía, y entonces a Olga Navarro le pregunte y a base de muchas veces que me lo explicó pude resolver las dudas que tenia sobre ese tema. Y también en la política de la edad moderna tenia muchas dudas ya que se mezclan cosas de la edad antigua con cosas de la edad moderna, entonces entre María Martínez y Olga Navarro tras varias veces que me lo explicaron conseguí aclararme las ideas. Pero aparte busqué información para aclararme en internet, cosa que me ayuda mucho.
INVESTIGO O AMPLIO
Pues quiero investigar sobre temas de anatomía que trataba Da Vinci, ya que lo veo como una persona muy interesante y aparte que el campo de la ciencia, concretamente todo lo que tenga que ver con la medicina es lo que más me gusta.
Leonardo fue quien puso las bases de la anatomía científica, disecando cadáveres de los criminales bajo estricta discreción, para evitar la actuación de la Inquisición. Las condiciones de trabajo fueron particularmente penosas debido a los problemas de higiene y conservación de los cuerpos. Como el era artista reconocido, recibió la autorización para disecar cadáveres humanos en el hospital de Santa María Nuova de Florencia y, más tarde, en los hospitales de Milán y de Roma. De 1510 a 1511, colaboró con un importante médico y, juntos, compilaron un conjunto de investigaciones sobre anatomía con más de doscientos dibujos hechos por Leonardo.
Realizó muchos dibujos sobre anatomía humana, de huesos, músculos y tendones, del corazón y el sistema vascular, del sistema reproductivo y otros órganos internos, y gráficos sobre la acción del ojo. Estas observaciones contienen a veces inexactitudes debidas a los conocimientos de la época. Como artista, Leonardo observó de cerca los efectos de la edad y de la emoción humana sobre la fisiología, estudiando en particular los efectos de la rabia. Dibujó igualmente numerosos modelos, algunos de ellos con importantes deformaciones faciales o signos visibles de enfermedad. También estudió la anatomía de numerosos animales. Disecó vacas, pájaros, monos, osos y ranas, con el único fin de comparar la estructura anatómica de estos animales con la del hombre.
MIS MEJORES TRABAJOS
Mi mejor trabajo de este trimestre es el mapa conceptual que hice sobre la Ilustración en el CmapTools, ya que el trabajo opcional de Galileo no lo hice.
